Le Comité technique est une instance consultative d’échanges et d’expertise composée des membres actifs des 4 institutions constituant le groupement.
L’Assemblée Générale assure le pilotage décisionnel en définissant la stratégie du groupement et en arrêtant son budget.
La direction du GIP adapte les modalités d’intervention du programme et assure la gestion courante du dispositif, conformément aux objectifs stratégiques fixés par l’Assemblée Générale.
Les CMPS animent le dispositif au niveau local : au nombre de 5, ils sont salariés par l’association Synergie Family, dans le cadre d’un marché public. Ils animent les Équipes Pluridisciplinaires de Soutien (EPS) de leur territoire, s’assurent de la bonne saisine du dispositif, accompagnent les référents de parcours et sont en lien avec l’ensemble des partenaires éducatifs locaux.
Le dispositif parisien de Réussite Éducative s’appuie sur des référents de parcours qui :
Deux référents de parcours dédiés de Synergie Family peuvent être mobilisés par les sollicitants pour prendre en charge un parcours.
Les EPS sont composées de représentants de la communauté éducative de chaque territoire. Elles se réunissent une fois par mois pour examiner les situations individuelles des enfants, construire des parcours individualisés correspondant à leurs besoins et assurer le suivi de l’ensemble des parcours (y compris les circuits dérogatoires).
Les membres de l’EPS proposent des solutions en partageant leurs points de vue professionnels. Leurs échanges sont encadrés par la charte de fonctionnement du GIP.
La participation à l’équipe pluridisciplinaire de réussite éducative relève du volontariat. Toutefois, les participants doivent s’engager pour la durée de l’année scolaire.
Trois réunions locales ont lieu au minimum chaque année dans les tous les territoires de la Réussite éducative.
Ces réunions organisées par Synergie Family ont pour but de piloter le dispositif à l’échelle locale. Elles permettent d’identifier les besoins du territoire, de faire le point sur le fonctionnement du dispositif et sur l’utilisation des ressources et de dresser un bilan annuel.
Les réunions locales sont composées notamment :
– des membres de la direction du GIP RE et des membres du CT
– du chargé de mise en parcours et de suivi
– du chef de projet de Synergie Family
– des représentants des professionnels de l’Éducation nationale (directeurs d’école, conseillers principaux d’éducation, PsyEN…)
– des ressources inscrites en RE intervenant sur le territoire
Grâce à des financements ciblés, des partenariats, des marchés publics et des conventions, le GIP a pu développer un panel très riche de propositions à adresser à l’enfant et à sa famille, en vue de répondre aux besoins qui ont pu être identifiés : accompagnement renforcé à la scolarité, accès aux loisirs, au sport, à la culture et aux soins, réalisation de projets durant les vacances.
Le droit commun : L’expression « droit commun » désigne des politiques publiques, aides, dispositifs et droits qui bénéficient à l’ensemble de la population, sans distinction liée à des situations particulières. En résumé, le droit commun s’applique à tous. Il doit être mobilisé en priorité.
L’appel annuel à projets lancé par le GIP a pour objectif d’accueillir des projets permettant l’accompagnement des enfants et des jeunes en parcours de réussite éducative en mobilisant des associations qui répondent aux besoins identifiés dans chacun des territoires.
Les ressources hors appel annuel à projets, correspondent à :
Le GIP fonctionne grâce au soutien de chacun de ses membres via :
Les principaux postes de dépenses du GIP sont :
