Oui, aucune contribution n’est demandée aux familles.
Il est financé par les institutions qui le composent (Préfecture de Paris, Rectorat de Paris, Caf de Paris et Ville de Paris).
La notion de droit commun désigne l’ensemble des dispositifs, aides et services accessibles à tous. Dans le cas de la réussite éducative ces ressources sont mobilisées en priorité pour accompagner les enfants, la mise en parcours venant en complément dans les cas où ces ressources ne suffisent pas.
Non, mais l’établissement scolaire de l’enfant est systématiquement associé au déroulement du parcours.
Oui, toutes les situations présentées sont étudiées afin de proposer, le cas échéant, l’accompagnement le plus adapté.
Les sollicitants de la réussite éducative sont les chefs d’établissements scolaires et leurs équipes médico-sociales, les centres sociaux de secteur ou encore les clubs de prévention. Il est à noter qu’une association qui repérerait un besoin de RE chez un enfant peut se rapprocher de son établissement scolaire pour solliciter une mise en parcours.
Les EPS sont animées par les chargés de mises en parcours et de suivi (CMPS) de Synergie Family et elles réunissent les sollicitants du territoire (directeurs d’établissements scolaires, équipes médico-sociales, clubs de prévention,…).
Oui, seuls les prénoms des enfants sont mentionnés en EPS pour garantir leur anonymat.
Les EPS réunissent des professionnels (assistants, sociaux, directeurs d’écoles,…) qui sont soumis à la discrétion quant aux échanges se déroulant lors de ces réunions. Les EPS permettent de croiser les regards entre différentes professions afin de trouver la solution la plus adaptée au besoin de l’enfant.
Oui, l’accord des parents est requis pour que la situation de leur enfant puisse être examinée en équipe pluridisciplinaire de soutien (EPS).
Non, les parents doivent donner leur autorisation pour que leur enfant soit pris en charge par l’association choisie par l’EPS.
Oui, l’enfant et sa famille restent totalement libres d’interrompre un parcours de réussite éducative en cours d’année.
Un parcours de réussite éducative peut durer une année ou deux années en cas de reconduction.
C’est à l’issue du bilan en fin de première année qu’il sera éventuellement décidé de reconduire le parcours de réussite éducative.
Un parcours de réussite éducative peut s’achever soit parce que le parcours a déjà duré 2 ans, soit parce que les objectifs ont été atteints, soit parce qu’une solution de droit commun a été mise en place, soit parce que l’enfant et sa famille souhaitent l’interrompre.
Les parcours de Réussite éducative sont évalués à la fois par les associations ressources qui dressent un bilan quantitatif et qualitatif annuel pour chaque enfant et par le référent qui demande leur avis à l’enfant et à sa famille. Les CMPS font ensuite la synthèse de ces deux bilans.
Les chargés de mise en parcours et de suivi sont vos interlocuteurs privilégiés, notamment pour aider à la prise en main de la plateforme AIDEN.